Sachunterricht Weltwissen

Sachunterricht Weltwissen ist die führende Fachzeitschrift für einen modernen und lebendigen Sachunterricht. Getreu dem Motto 'Experimentieren - Entdecken - Lernen' zeigt dieser Titel in jeder Ausgabe, dass Sachunterricht weit mehr bietet als biologische Inhalte.

Die Unterrichtsideen in Sachunterricht Weltwissen machen neugierig auf physikalisches Wissen, historische Entdeckungen, chemische Experimente, technische Entwicklungen, faszinierende Natur, politische Zusammenhänge und geographische Inhalte. Handliche Sammelkarten zum außerschulischen Lernen runden das 'Alles drin'-Paket ab.

Die Zeitschrift bietet in jeder ihrer vier Ausgaben Methoden und Arbeitsblätter sowohl für die Anfänge des Sachunterrichts als auch für die Klassen 2 bis 4. Jede Ausgabe von Sachunterricht Weltwissen bietet zu einem Lehrplanthema mehrere Unterrichtseinheiten - mit verschiedenen Zugängen und flexibel einsetzbar. Die Beiträge sind methodenvielfältig aufbereitet, fachlich fundiert und praxiserprobt.

Umfangreiche Materialien, differenzierte Kopiervorlagen, erprobte Anregungen und gezielte Medientipps stellen eine konkrete Hilfe im Unterricht dar. Alle Arbeitsblätter sind editierbar, sodass die LeserInnen sie problemlos an ihre konkreten Bedürfnisse anpassen können. Die konsequente Differenzierung der Arbeitsblätter und Hinweise auf inklusive Ansätze sorgen dafür, dass die LeserInnen für die Arbeit mit Kindern auf unterschiedlichstem Leistungsniveau gewappnet sind.

Für die unkomplizierte Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Exkursionen liegen Sachunterricht Weltwissen unabhängig vom Heftthema Sammelkarten zum Lernen außerhalb des Klassenraums bei. Mit jeder Ausgabe wächst der Pool an Checklisten, Methodenkarten, Übersichten und Organisationshilfen, damit der Lernortbesuch für alle zum Vergnügen wird.

So findet im Sachunterricht nicht nur eine erste Anbahnung historischer und politischer Welterkenntnis statt, sondern auch die Vermittlung grundlegender naturwissenschaftlich-technischer Inhalte. In Zeiten des Fachkräftemangels wird die frühe Förderung in diesen MINT-Fächern von Politik und Wirtschaft immer wieder gefordert.